A convivência democrática na escola – Construção de um ambiente sociomoral cooperativo
Bibliografia recomendada:
ARAÚJO, U.; PUIG, J.M. Educação e valores: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2007.
DEVRIES, R.; ZAN, B. A ética na educação infantil. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
GARCÍA, X. M.; PUIG, J. M. As sete competências básicas para se educar em valores. São Paulo: Summus, 2010.
MENIN, M. S. S.; BATAGLIA, P. U. R.; ZECHI J. A. M. Projetos bem-sucedidos de educação em valores: relatos de escolas públicas brasileiras. São Paulo: Cortez, 2013.
MENIN, M. S. S. Desenvolvimento Moral: Refletindo com pais e professores. In: MACEDO, L. (org.). Cinco estudos de educação moral. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1996, p. 37-104.
MENIN, M.S.S. Escola e Educação Moral. In: MONTOYA, A.O.D. (org.). Psicologia da Educação: Desafios e Avanços. Campinas: Mercado de Letras, 2007.
TOGNETTA, L.R.P.; VINHA, T. P. (org.). É possível superar a violência na escola? Construindo caminhos pela formação moral. São Paulo: Editora do Brasil/FE Unicamp, 2012. (Coleção Práxis Educação).
TOGNETTA, L.R.P; VICENTIN, V. F. (org.). Esses adolescentes de hoje…: o desafio de educar moralmente para que a convivência na escola seja um valor. Americana: Adonis, 2014.
VINHA, T P. O Educador e a moralidade infantil: uma visão construtivista. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2001
VINHA, T., NUNES, C. A. A., SILVA, L. M. F., VIVALDI, F. M. DOS C., MORO, A. Da escola para a vida em sociedade: o valor da convivência democrática. Americana: Adonis, 2017 (Coleção Valores Sociomorais: reflexões para a educação).
VINHA, T.P.; NUNES, C. A. A.; TOGNETTA, L.R.P. (2018). Convivência ética: um programa de transformação em escolas públicas. In: MANTOVANI DE ASSIS. O.Z. (org.). A educação do século XXI à luz do construtivismo piagetiano. Campinas: FE/UNICAMP, p. 83-102, 2018. Disponível em: http://159.203.188.72/admin/images/uploads/58/abstracts/9792.pdf