Os conflitos interpessoais e problemas de convivência
Bibliografia recomendada:
ALMEIDA, M.T. Os conflitos entre alunos de 13 e 14 anos: causas, estratégias e finalizações. Dissertação (Mestrado em Educação). – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2015.
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SILVA, L.M.F. Os conflitos entre alunos de 8 e 9 anos: causas, estratégias e finalizações. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2015. Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/jspui/bitstream/REPOSIP/254148/1/Silva_LiviaMariaFerreirada_D.pdf
TOGNETTA, L. R. P.; VINHA, T. P. (org.). Conflitos na instituição educativa: Perigo ou oportunidade? Campinas: Mercado de Letras, 2011.
TOGNETTA, L. R. P.; VICENTIN, V. F.; LEME, M. I. S. Quando os conflitos nos pertencem. Campinas: Mercado de Letras, 2013.
VICENTIN, V. E quando chega a adolescência – uma reflexão sobre o papel do educador na resolução de conflitos entre adolescentes. Campinas: Mercado de Letras, 2009.
VINHA, T. P. Concepção sobre resolução de conflitos precisa mudar (entrevista promovida pelo Instituto Net Claro Embratel). 2017. Vídeo (10min17s). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=LHKvMQT0OZ4&t=11s
VINHA, T. P. Práticas de sucesso na resolução de conflitos (aula organizada pelo SM Educação). 2013. Vídeo (15min38s). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=9gk_Cb7NLMQ&t=29s
VINHA, T.P. Conflitos = Aprendizagem. In: VINHA, T.P. Coleção DVDs Conflitos na Escola. Vídeo (31 minutos). São Paulo: Atta mídia e educação, 2009.
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VINHA, T.P. Perspectiva construtivista dos conflitos. In: VINHA, T.P. Coleção DVDs Conflitos na Escola. Vídeo (21 minutos). São Paulo: Atta mídia e educação, 2009.
VINHA, T. P.; LICCIARDI, L. M. Compreendendo e intervindo nos conflitos entre as crianças. In: GUIMARÃES, C. M.; REIS, P. G. R. (org.). Professores e infâncias: estudos e experiências. Araraquara: Junqueira & Marin, 2011. p. 29-57.
VINHA, T. P.; NUNES, C. A. A. O desafio da convivência: ao tratar da mesma forma indisciplina e violência, escola perde oportunidade de agir de forma reflexiva e transformadora. Cadernos Globo, Rio de Janeiro, vol. 14, p. 70-79, nov. 2018. Disponível em: http://app.cadernosglobo.com.br/banca/volume-14/pdf/70-79_desafio_de_convivencia.pdf
VINYAMATA, E. Aprender a partir do conflito: conflitologia e educação. Porto Alegre: Artmed, 2005.